Die Logopädie-Studentin Liv Sonderegger (im Bild rechts) setzt sich für Anliegen von Menschen mit einer psychischen Beeinträchtigung ein. In einem Talk an der FHS St.Gallen im Rahmen eines Medienseminars von Mark Riklin und Selina Ingold erzählt die 33-Jährige von Unsichtbarkeit, Berührungsängsten und positiver Diskriminierung. Das St.Galler Tagblatt hat heute darüber berichtet: „Mut zum Fettnäpfchen„.
Bild: Liv Sonderegger (rechts im Bild) im Gespräch mit Studierenden der FHS St.Gallen
Im Rahmen der Talkreihe „Megafon – Wir verschaffen leisen Themen Gehör“ ist am Dienstag, 25. Oktober 2011, Liv Sonderegger zu Gast. In einem öffentlichen Talk gibt die Präsidentin des Vereins „Die Dachschadendecker“ in der Cafeteria der FHS St.Gallen (Standort Rorschach) Auskunft über Ziel und Zweck des Vereins, über die letztjährige Theaterproduktion „Sprung in der Schüssel“ und die Notwendigkeit, für Menschen mit einer psychischen Beeinträchtigung Öffentlichkeit herzustellen. Der Talk findet im Rahmen eines Medienseminars im Fachbereich Soziale Arbeit statt.
Bildquelle: Szene aus dem Theaterstück „Sprung in der Schüssel“ (pd)
Die Hochschule Luzern, Departement „Design und Kunst“, hat einen Leitfaden zur Nutzung von Social Media für Museen herausgegeben. Einerseits interessant, da der Leitfaden sehr praxisorientiert ist und andererseits, weil der Einsatz von Social Media im Kulturbereich ein bislang wenig erforschtes Thema ist. Der Leitfaden ist im Zusammenhang mit einem Forschungsprojekt „Audience+: Museen und das partizipative Web“ entstanden, das vom Verband der Museen der Schweiz unterstützt und von der KTI gefördert wird. Am Institut für Soziale Arbeit läuft derzeit ebenfalls ein Forschungsprojekt an der Schnittstelle Kultur (Musik) und Social Media. Auskünfte darüber unter: selina.ingold(at)fhsg.ch
Dass Social Media Möglichkeiten bieten, gesellschaftspolitische Anliegen zu thematisieren, ist unbestritten. Themen wie Interaktion, Partizipation und Vernetzung sind eng mit den Funktionsweisen der Social Media verknüpft und gleichzeitig auch Voraussetzung für eine gelingende Auseinandersetzung mit sozialpolitischen Themen. Trotz erfolgreicher Praxisbeispiele und zahlreicher aktueller Bemühungen ist das Thema in Publikationen bisher eher stiefmütterlich behandelt worden. Soeben ist im ÖGB-Verlag jedoch ein Buch erschienen, das sich nicht nur mit dem Thema beschäftigt, sondern die Social Media gleich in seinen Entstehungsprozess einbettet. Weiterlesen
Er wird auch von allen möglichen Seiten her vorgestellt – der rasch wachsende Neubau der St. Galler FHS direkt am Bahnhof. Was die Leader-Spezial-Ausgabe vom August 2011 aber vor allem interessant macht: wie der Neubau systematisch mit Blick auf seine Chancen für noch ausgeprägtere Interdisziplinarität beleuchtet wird. So kommt u.a. Prof. Dr. Ulrich Otto als Leuchtturmwärter des interdisziplinären Kompetenzzentrums CCG-FHS zu Wort, ausserdem die beiden Forscherinnen Prof. Dr. Sibylle Olbert sowie Dr. Petra Kugler vom Leuchtturmthema „Nachhaltige Unternehmensentwicklung“ – auch dies ein Schwerpunkt, in dem derzeit intensiv u.a. durch gleich mehrere F+E-Antragsprojekte die Synergien zum Generationenthema ausgelotet werden.
Während viele deutsche Onliner Social-Web-Angebote nutzen, tragen bis heute nur wenige aktiv dazu bei. Dies zeigen die Ergebnisse der ARD/ZDF-Onlinestudie 2011. Genutzt werden insbesondere Wikipedia, Videoportale (z.B. YouTube) und private Communitys. Die Nutzung von Weblogs und Twitter liegt immer noch auf geringem Niveau. Die Mitmachidee des Social Web wird vorwiegend bei den privaten Communitys umgesetzt. Zur Weiterentwicklung der Online-Enzyklopädie Wikipedia tragen nur 3 Prozent der Nutzer bei und lediglich 7 Prozent haben schon einmal selbst ein Video auf YouTube oder andere Portale geladen. Diejenigen, die Blogs und Twitter nutzen, beteiligen sich häufiger auch aktiv mit Beiträgen und Kommentaren. Sie bilden sozusagen den harten Kern des Social Web.
Quelle: Busemann, Katrin/Gscheidle, Christoph (2011). Web 2.0: Aktive Mitwirkung verbleibt auf niedrigem Niveau. In: Media Perspektiven. 7-8/2011.
Neue Medien sind in der heutigen Gesellschaft allgegenwärtig. Medienkompetenz bildet dabei den Schlüssel zur modernen Kommunikationsgesellschaft. Gerade auch in Schulen wird die Frage nach dem Umgang mit digitalen Medien immer zentraler. Eine Möglichkeit, sich intensiv damit auseinanderzusetzen, bietet der CAS Medienpädagogik, den die PHSG in Zusammenarbeit mit der FHS St.Gallen durchführt. Christian Krüsi, Informatikverantwortlicher an der Schule Altstätten, hat den Lehrgang besucht.
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Mit den heutigen mündlichen Prüfungen haben zwei Studentinnen des Master in Sozialinformatik (MAS in Social Informatics) ihr Studium erfolgreich abgeschlossen. Die zwei Masterarbeiten wurden zu den Themen „Office 2007 im Einsatz in der Ausbildung von Sehbehinderten und Blinden“ und „Non-Profit-Organisationen im Web 2.0: Positionierung und Wertschöpfung“ verfasst. Herzliche Gratulation an die Absolventinnen.
Das nächste Masterstudium Sozialinformatik startet diesen Herbst. Infos dazu finden Sie hier.
Internet macht Kinder und Jugendliche sozial aktiver. Dies zeigt eine aktuelle Studie des ifo Instituts München. Mit diesen Ergebnissen widersprechen die Forscher dem Mythos, dass das Internet die Menschen sozial vereinsamt. Die Wissenschaftler zeigen auf, dass Kinder und Jugendliche dank Internet häufiger Gruppenaktivitäten ausserhalb der Schule nachgehen. Wie lässt sich das erklären? Das Internet wird – im Gegensatz zum Fernsehen beispielsweise – häufig interaktiv genutzt. So werden dank dem Internet auf einfache Weise Kontakte mit anderen Menschen geknüpft und aufrecht erhalten oder man verabredet sich via Internet in der realen Welt. Zudem bietet das Internet zahlreiche Informationen über verschiedene Themenbereiche und Angebote. „Offensichtlich dominiert die Informations- und Kommunikationsfunktion des Internets seine passive Unterhaltungsfunktion. Deshalb finden wir tendenziell positive Effekte des Internets auf die sozialen Aktivitäten von Jugendlichen und Erwachsenen“, so Ludger Wössmann, einer der beteiligten Forscher. Der Studienbericht kann hier heruntergeladen werden.
Seit Anfang dieser Woche hat Pro Infirmis eine neue Sensibilisierungskampagne gestartet. „Kommen Sie näher“ lautet der Slogan des kurzen TV-Spots, der auf YouTube grossen Anklang findet. 20 Minuten online hat darüber berichtet, was innert Kürze zu 152 Kommentare geführt hat: „Würden Sie diesen Mann umarmen?“ Die Diskussion ist lanciert, das Thema in der Öffentlichkeit angekommen.
Im Auftrag von Pro Infirmis St.Gallen-Appenzell haben sich im März 2011 Studierende der FHS St.Gallen, Fachbereich Soziale Arbeit, erneut intensiv mit dem Thema Öffentlichkeitsarbeit für Menschen mit Behinderung auseinandergesetzt. So wurde u.a. in Zusammenarbeit mit einem professionellen Filmteam die filmische Ideenskizze „Wir verschaffen Zugang – immer und überall“ erstellt, um auf gesellschaftliche Behinderungen in Form von Zugangsproblemen aufmerksam zu machen.
Mit den Stilmitteln des heiteren Ernstes verschafft eine mobile Einsatztruppe – ein fiktives Angebot von Pro Infirmis St.Gallen-Appenzell – einer Rollstuhlfahrerin mittels ambulanter Rampe Zugang zum Rorschacher Schulsekretariat. Eine Hintergrund-Recherche ergab, dass Dienstleistungen und Besprechungen in Absprache mit der Selbsthilfeorganisation Procap im wenige Meter entfernten Rathaus erbracht werden, welches über eine behindertengerechte Infrastruktur verfügt. Die Beschriftungstafel ist aufgrund der filmischen Ideenskizze mit diesem Hinweis ergänzt worden.
Film:
Marco Hess und Thomas Bartlome, video-artwork, Kamera und Schnitt
Patrik Riklin, Atelier für Sonderaufgaben, Regie
Mark Riklin, Stadt als Bühne, Rahmenkonzept
Am Dienstag fand an der FHS St.Gallen in Rorschach ein Talk mit Florian Eugster zum Thema Öffentlichkeitsarbeit für Menschen mit einer Behinderung statt. Florian Eugster (rechts im Bild) war Hauptmoderator der letzten kantonalen Behindertenkonferenz in St.Gallen und engagiert sich als Betroffener für Betroffene. Das St.Galler Tagblatt hat über den Talk in der Reihe „Megafon – wir verschaffen leisen Themen Gehör!“ berichtet: „Sprecher für leise Themen“.
Foto: Ann-Marie Schmalz
Wir haben das Masterstudium Sozialinformatik (MAS in Social Informatics) weiter entwickelt. Neu ist das Studium modular aufgebaut. Die Studierenden wählen einen von drei künftigen Tätigkeitsschwerpunkten, die im Praxisfeld nachgefragt sind:
– Informatik-Projektleiterin/-leiter
– Online-Beraterin/-berater
– Medienpädagogin/-pädagoge
Wie kann Pro Infirmis in der Öffentlichkeit auf sich, ihre Angebote und Anliegen aufmerksam machen? Mit dieser Frage haben sich letzte Woche im Rahmen ihres Studiums der Sozialen Arbeit zirka 50 Studierende der FHS St.Gallen auseinandergesetzt. In einem Kreativprozess sind neue Ideen für eine Öffentlichkeitsarbeit der grössten Fachorganisation für Menschen mit Behinderungen in der Schweiz entstanden. Die Denkfabrik ist in einem Film von Marco Hess, Geschäftsführer von video-artwork, dokumentiert.
Der Journalist und Politiker Christian Lohr bezeichnet seine Behinderung als Privileg. In einem Talk diskutierte er mit Studierenden der Fachhochschule St. Gallen über die Öffentlichkeitsarbeit für Menschen mit einer Behinderung. Zum Artikel im St.Galler Tagblatt (Lokalausgabe Rorschach)…